III.10 Modelo hipotético de la evolución y la estructura de la ciencia

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Daniel Zeller

Los dibujos de Daniel Zeller describen espacios abstractos con un gran sentido estético y una inspiradora complejidad. Este dibujo conceptualiza la ciencia como capas de campos científicos interconectados por medio de un lenguage visual creativo y estimulante. Comenzando con el primer pensamiento científico jamás concebido, la ciencia crece y se expande en todas las direcciones. Cada año, otra capa se añade a la manifestación del conocimiento representada en forma de meteoro. Emergen nuevos campos (azul), y los campos establecidos (café) se fusionan, se dividen, o mueren. Un corte transversal revela las capas de años “gruesos” que producen muchos nuevos ensayos, y años “delgados” que aportan muy pocos ensayos. Cada campo de investigación corresponde a un objeto en forma de tubo. Algunos tienen patrones de crecimiento muy acelerados debido a ensayos electrónicos que se entrelazan en pocos días. Otros campos comunican el conocimiento por vía de los libros, y pueden pasar años antes de que se cree el primer puente de citas. Los tentáculos azules podrían simbolizar la búsqueda de oportunidades y recursos, o explosiones de actividad debido a modas o tendencias. La inyección de dinero (amarillo) tiene un impacto mayor en cuanto a cómo crece la ciencia, mientras que los vacíos en nuestro conocimiento están habitados por monstruos y son potencialmente peligrosos. Las trayectorias de los científicos que disponen de sumas de dinero, escriben ensayos, entrelazan ensayos vía puentes de citas y libran batallas frontales en la investigación aparecerían sobrepuestas. Sin embargo, los científicos son mortales, y sólo dejan tras sí las estructuras del conocimiento sobre las cuales edificarán las generaciones futura.

Translation by:

Mabel Basterrechea, Ph.D., Department of Modern Languages and Literatures, College of Arts and Sciences, University of Miami.

References:

Zeller, Daniel. 2007. Hypothetical Model of the Evolution and Structure of Science. Courtesy of Daniel Zeller. In “3rd Iteration (2007): The Power of Forecasts,” Places & Spaces: Mapping Science, edited by Katy Börner and Julie M. Davis. http://scimaps.org.

Acknowledgements: This exhibit is supported by the National Science Foundation under Grant No. IIS-0238261, CHE-0524661, IIS-0534909 and IIS-0715303, the James S. McDonnell Foundation; Thomson Reuters; the Cyberinfrastructure for Network Science Center, University Information Technology Services, and the School of Library and Information Science, all three at Indiana University. Some of the data used to generate the science maps is from the Web of Science by Thomson Reuters and Scopus by Elsevier. Any opinions, findings, and conclusions or recommendations expressed in this material are those of the author(s) and do not necessarily reflect the views of the National Science Foundation.